Je lis dans un billet de blog que certain \u00e9ducateurs (instituteurs? professeurs?), dans le domaine de la vie courante, ou de la r\u00e9flexion logique, s’efforcent de faire exp\u00e9rimenter concr\u00e8tement par les \u00e9l\u00e8ves une r\u00e8gle ou loi th\u00e9orique qu’ils leur enseignent: pour que cela ne reste pas une simple abstraction: que cela passe dans le corps en somme. C’est ainsi que l’on cr\u00e9e des hommes ou femmes d’action.
Et qui apprennent l’importance de faire un travail de qualit\u00e9, de pr\u00e9cision.<\/p>\n\n\n\n
Idem si une r\u00e8gle annonc\u00e9e par une administration ne semble pas tout \u00e0 fait respect\u00e9e: se renseigner, interroger, est mieux que de laisser les choses aller \u00e0 vau-l’eau.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Je lis dans un billet de blog que certain \u00e9ducateurs (instituteurs? professeurs?), dans le domaine de la vie courante, ou de la r\u00e9flexion logique, s’efforcent de faire exp\u00e9rimenter concr\u00e8tement par les \u00e9l\u00e8ves une r\u00e8gle ou loi th\u00e9orique qu’ils leur enseignent: … Continuer la lecture